Si l'on veut créer une épistémologie des transitions,
on produit dans les sciences un phénomène dynamique.
Une interrogation permanente sur les limites du sujet.
Cela permet ainsi d'imaginer que l'on change de paradigme pour nommer et définir les choses...
Imaginons que nous classions les choses qui se tiennent droite dans une même classe de choses.
la classe des choses et desêtres qui aiment la lumière.
La classe des choses qui sont rouges.La classe des objets chauds.
Dans ce cas nourriture et lave pourraient être dans la même sphère sémantique, arbre et homme fairent parti du même ordre etc...

Creating a transitions epistemology !
Observing science as a dynamic process, no boundaries, just conceptual shiiting..